כיצד להניע את ילדכם להצלחה בבית הספר?

ילדכם עשוי לומר שהחלק האהוב עליו ביותר ביום הלימודים הוא חדר כושר או הפסקה
ילדכם עשוי לומר שהחלק האהוב עליו ביותר ביום הלימודים הוא חדר כושר או הפסקה.

אתה רוצה שילדך יעשה כמיטב יכולתו בבית הספר ובחיים. אתה רוצה שהם ישימו לב למורה שלהם, יתאמצו ויפתחו את הכישורים והידע הדרושים להצלחה בחיים. למרבה הצער, נראה שהוא או היא אינם שותפים לערכים אלה או שהם לא מצליחים למלא את הציפיות שמורה המורה. אמנם מצב זה יכול להיות מאוד מתסכל עבורך ועבור ילדך, אך ישנן אסטרטגיות רבות שיעזרו למשפחתך להתמודד ולשפר את ביצועי ילדך. הדרישות של מערכת הלימודים של ימינו עשויות להיראות בלתי ניתנות להתגברות, אך להניע את ילדכם להצלחה רבה יותר נמצא בהישג ידכם.

  1. לטפח גישה חיובית כלפי בית הספר ולמידה. היו בטוחים כי שיחות בבית הספר אינן מתרכזות במה שילדכם לא עושה או שלא מצליח לו. ילדכם עשוי לומר שהחלק האהוב עליו ביותר ביום הלימודים הוא חדר כושר או הפסקה. במקום לומר, "התכוונתי ליום הלימודים האקדמי!" שאל אותם על פעילויות אלה שהם נהנים כדי שיידעו שאכפת לך. הם עשויים להתחיל להיפתח יותר בנושאים אחרים המתסכלים או מאתגרים עבורם. דבר חיובי על פעילויות בית הספר והשתמש בטון חיובי. הימנע מנדנדות והרצאות ממושכות שאינן יצרניות ויעודדו את ילדך להתכוונן. אין השלכות להרצאה. בשלבים הבאים תוכלו לשמוע על אסטרטגיות בונות הרבה יותר.
  2. הגדר יעדים גבוהים אך בר השגה עם ילדך. בררו היכן נמצא ילדכם באקדמאים ובמיומנויות על מנת להגדיר עימם יעדים ספציפיים ו'בר ביצוע '. שוחח עם המורה שלהם ובקש לראות את המטלות, שיעורי הבית והמבחנים שלהם. שאל את המורה לגבי סוג השיפור שהם מצפים לראות וכן מה נחשב לעבודה בכיתה. לדוגמא, אם ילדכם נאבק במתמטיקה, בררו מה מחזיק אותם. האם הם לא שיננו את לוח הכפל שלהם? אם המורה שולח תרגילי אימון הביתה ואתה רואה שהם השלימו רק 15 עובדות בחידון של 3 דקות, אז קבע יעד להשלים 20 עובדות בחידון של 3 דקות. עבוד לקראת מטרה זו על ידי תרגול של 10 דקות ביום עם כרטיסי פלאש.

    אם הם קוראים מתחת לרמת כיתה, בקש מהמורה שלהם כותרות לדוגמא או סדרות הנמצאות ברמת כיתת ילדך ועידוד אותם לקרוא ברמת הקריאה שלהם במשך 20 דקות ביום. לאלץ אותם לקרוא ספר בכיתות כי זה המקום בו הם צריכים להיות, לא מועיל לבניית כישורי הקריאה שלהם.

    יכול להיות שקשה יותר לקבוע יעדים ספציפיים כאלה עם כמה נושאים ותחומי למידה, אך הגדר יעדים כגון לימוד או סקירת חומר במשך 10-20 דקות בכל יום במטרה לשפר 5-10 נקודות אחוז או רמת ציון אחת על חידון, בחינה או מטלה הבאה. מעבר מ- 'D' ל- 'A' בן לילה אינו מציאותי.

  3. להתענג על הצלחות קטנות ולשים עין על העתיד הקרוב. ילדים, במיוחד צעירים יותר, מתקשים לתפוס תוצאות ותגמולים ארוכי טווח. זה נורמלי מבחינה התפתחותית. מסיבה זו, שאלות כגון: "האם אתה לא רוצה ללכת למכללה מתישהו?" או "אתה לא רוצה לעבוד במסעדת מזון מהיר כשתהיה גדול, נכון?" ליפול על אוזניים ערלות. במקום זאת, חגגו את ההצלחות לטווח הקצר. הם שיננו את עובדות ה -9 שלהם! הם עלו לרמת קריאה! הם קיבלו 'C' בחידון האלגברה שלהם במקום 'D'! הם הראו שיפור בחיבור כתוב! נלחם במחשבה שעדיין לא עשו מספיק. תגיד להם שזה צעד בכיוון הנכון. שאל אותם אם הם לא מרגישים גאים. ניתן לבנות עבודה איטית ויציבה בהרגלים מוצלחים לטווח הארוך.התרסקות למבחנים ולמידה של חומרים תוך כמה ימים אינן הרגלים בר קיימא או יעילים. לנסות ל בנה תגמולים מהותיים, כלומר הילד שלך מרגיש טוב מבפנים כשהוא עומד ביעדים שלהם. שיעורים אלה עוברים לכל תחומי החיים המאוזנים והפוריים.
  4. ספק את המבנה והשגרה הדרושים להצלחה. אתה מדבר את השיחה, עכשיו תלך איתם בטיול. כתבו לוח זמנים של חול המועד עם ילדכם. בנו זמן לארוחות וחטיפים, פעילות גופנית, אוויר צח, מטלות ופעילויות משפחתיות. בנה תגמולים כך שילדך עובד מדי יום לקראת מטרותיהם מבלי להתמהמה וזה מלחיץ את כולם. לדוגמה, 7: 00-8: 00 יכול להיות זמן טלוויזיה, אם שיעורי הבית יושלמו עד שעה זו. אחרת, הטלוויזיה נשארת כבויה. ספק להם מקום שקט לעבודה ולמזער את הסחות הדעת הטכנולוגיות (כלומר טלפונים סלולריים, טלוויזיה, מוסיקה, משחקי וידאו וכו '). המשפחה שלך תהיה מופתעת מכך שיש מספיק שעות ביום בהן אתה מבטל מפגשי יללות ודחיינות. בנוסף, לוח הזמנים הזה נהדר לחלוק עם המורים. תן להם לדעת כמה זמן הילד שלך מקדיש לכל נושא. זה חשוב במיוחד בשבילם לראות אם ילדכם ממשיך להיאבק באזור בו הם עובדים קשה.
  5. הפחיתו לחץ ושמרו על בריאות ילדכם. גם ילדים חווים מתח. והם לא תמיד מודעים לשקעים החיוביים למתח. ילדכם יכול להציג לחץ בצורה של תלונות גופניות, שינוי בהרגלי האכילה או השינה, ושינויים במצב הרוח. עודד אותם לדבר דרך התסכולים היומיומיים שלהם, לחשוב בצורה חיובית וללמד אותם איך להרפות לדברים. דימויים כמו תמונה של יום רע כמו בועה שצפה לפניהם ואז הם יכולים לפוצץ, יכולה להיות יעילה אפילו לילדים צעירים מאוד.

    כמונו, ילדים צריכים לישון מספיק (9-10 שעות ביום); הם צריכים לאכול ארוחת בוקר וארוחות מאוזנות; עליהם להימנע מצריכת יתר של סוכר ומזונות מעובדים; והם זקוקים להתעמלות בכל יום. עזרו לילדכם לתרגל יציבה טובה ונשימה עמוקה. שאל אותם עד כמה הם מרגישים טוב יותר כאשר הם לוקחים רגע להירגע. לבסוף, בדיקות סדירות אצל רופא הילדים והרופא המשפחתי הן חיוניות.

    היו בטוחים כי שיחות בבית הספר אינן מתרכזות במה שילדכם לא עושה או שלא מצליח לו
    היו בטוחים כי שיחות בבית הספר אינן מתרכזות במה שילדכם לא עושה או שלא מצליח לו.
  6. חגגו את הכוחות הייחודיים של ילדכם תוך עידוד מאמץ מתמשך באזורים מאתגרים יותר. נושאים מסוימים קלים יותר עבור ילדכם. אמנם אתה יודע שהם אינם זקוקים למאמץ מרוכז באותם תחומים אלה, אך אל תוריד את השמחה וההצלחה שהם חשים מכישרונם הטבעי. תיהנו מהישגיהם וחפשו דרכים לטפח אזורים אלה באמצעות פעילויות קיץ או שעות הלימודים. אם ילדכם הוא אמן נפלא, אך נאבק במתמטיקה, הם עשויים לבחור להיות אמנים כשיהיו גדולים, אך אינכם רוצים שזו תהיה האופציה היחידה שלהם. הם עשויים להיות מדען, רופא או מהנדס אם הם מסוגלים להתעדכן ולמצוא הצלחה בתחומי המתמטיקה והמדע. אולי הם יעשו את שניהם.
  7. זכרו שההצלחה הלימודית של ילדכם היא מאמץ צוותי. במערכת החינוך המודרנית שלנו, ההורים כבר לא יכולים להיות משתתפים פסיביים. חברי הצוות כוללים אתכם, ילדכם, המורה של ילדיכם, כמו גם מערכות תמיכה נפלאות רבות הקיימות בבית הספר כגון מורים לקריאה, חינוך מיוחד ותוכניות מחוננים ומוכשרים. כל אחד צריך לעשות את שלו.

    הימנע ממשחק האשמות ונסה לעבוד באופן בונה עם מורים וילדך. זכרו שלמורים יש לחץ עצום עליהם, אך הורים פתוחים ומוכנים הם מתנה עבורם וסביר להניח שהם יעבדו אתכם אם תיתנו להם הזדמנות. עודד את ילדך להיות משתתף פעיל בלמידה שלו. יש לעודד את ילדכם לקיים תקשורת פתוחה עם מוריהם וליידע אותם כאשר אינם מבינים מה לעשות. הם צריכים להיות קו ההגנה הקדמי כשמדובר בפירוק בהבנה. ככל שילדך ישתתף יותר, כך המורה שלהם יראה שאכפת להם ושהם מנסים. סביר יותר שהוא או היא יגיעו אליהם. כך הילד שלך לומד לסייע לעצמם בבית הספר ובחיים. כמו כן, כישורי תקשורת יעילים, שלא יסולא בפז בונים. ככל שילדכם שואל שאלות, כך הלמידה שלהם הופכת להיות תהליך משמעותי עבורם, ככל הנראה מוטמע בהם לאורך זמן רב.

  8. טיפח עצמאות ובכל זאת אחראי על ילדך. המטרה ארוכת הטווח היא לא לעמוד על ילדך בכל רגע ורגע כשהם מסיימים את שיעורי הבית שלהם או לבדוק באובססיביות את תרמילי הגב שלהם לציון חידונים מדי יום. אם לילדכם תהיה הצלחה בלימודים לטווח הארוך, הם יצטרכו לשלב הרגלים ותרגילים יעילים בחיי היומיום שלהם. אבל אתה גם לא מגדיר אותם לבד. עד כמה שהם לא מודים בזה בפניכם, הם אוהבים את זה כשאתם בודקים אותם. ככה הם יודעים שאכפת לך. ברגע שהם מסתובבים, ערכו פגישת צ'ק אין פעם בשבוע על מה הולך טוב ועל מה הם עדיין נאבקים. שוב, אם אתה נמנע מהרצאות ארוכות רוח, סביר הרבה יותר שהם ישמרו על אוזן פתוחה.
  9. תגמולים הם בסדר, אבל הם יכולים ללבוש צורות רבות. אתה רוצה להימנע מתגמולים חיצוניים כגון מזומנים עבור כל ציון טוב או צעצועים חדשים עבור כל שבוע שילדך משלים את שיעורי הבית או מרוויח. זה נהיה מתיש (שלא לדבר על יקר) לאורך זמן ומאבד מיעילותו. ילדכם יתקלקל ויעבוד מהסיבות הלא נכונות. זה עשוי אפילו לעודד אותם לעבור את התנועות או לחתוך פינות בעבודה אם הם רק שוכנים את הפרס. אבל תגמולים חומריים הם בסדר מדי פעם.

    זה אולי נשמע נגד אינטואיטיבי, אבל יהיה אקראי לגבי זה. לדוגמא, ילדכם הראה מאמץ משופר כבר שבועות ארוכים והם צברו רווחים בעבודה בבית הספר. אולי הם עשו טוב במבחן בשבוע שעבר. אתה רואה צעצוע שאתה יודע שהם יאהבו (אני מקווה שלא משחק וידאו) ואתה אוסף אותו בשבילם. "למה זה?" הם יגידו. אתה אומר, "מכיוון שאני גאה בך חשבתי עליך ורציתי לעשות משהו מיוחד בשבילך." זה יעבור דרך ארוכה. כמו כן, תגמולים יכולים ללבוש צורה של זמן בילוי משותף. עבור משפחות עסוקות, זמן יכול להיות נכס יקר ערך. אתה עלול להיות מופתע ללמוד כמה גמול ילד שלך יכול לשקול יום לבד לדוג עם אבא או סרט עם אמא.

  10. למדו את ילדכם להתמודד עם כישלון, אך ללמוד מההצלחות שלהם. לא להסתדר עם כמה תחומי עבודה בבית הספר לפעמים זה לא סוף העולם. למדו את ילדכם שזה בסדר להרגיש קצת למטה או מאוכזב, אחרי הכל, זה יכול להיות מניע לנסות עוד יותר בפעם הבאה. אבל הם צריכים להיות מסוגלים להרפות לדברים ולהמשיך הלאה. אתה עלול להיות מופתע לראות את ילדך מתנדנד מכך שלא אכפת לו בכלל, ולא אכפת יותר מדי. אנו יכולים ללמוד יותר מההצלחות שלנו מאשר הכישלונות שלנו. עשית טוב בבחינה? מעולה! עכשיו קח רגע להרהר במה שעשית אחרת הפעם. אה, למדת קצת כל יום והלכת לישון מוקדם? החל זאת בפעם הבאה.

אתה אוהב את ילדך ואתה צופה שהם יסתדרו טוב. אפשר להפחית את רגשות הדאגה והאכזבה שאתה עלול לחוות. שיטות חיוביות, מטפחות ובונות אלה יביאו את ילדכם בדרך להצלחה. בחר אחד מהשלבים שלמעלה והתחל עוד היום. התגמולים יחלו מחר ויימשכו לכל החיים.

סוזן ניז, M.Ed.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail