לימוד כישורי חיים לילדים עם צרכים מיוחדים

הוראת כישורי חיים לקבוצת סטודנטים לחינוך מיוחד יכולה להיות חוויה מהנה ומתגמלת מאוד. רוב תלמידי החינוך המיוחד שאליהם מלמדים מיומנויות אלה הם אלו עם מוגבלות התפתחותית, אלו עם לקויות למידה כה חמורות שהם עלולים להשפיע על חיי היום יום, על אנשים עם אוטיזם או אוטיסט מתפקדים גבוהים, או על אלו עם אספרגר. כישורי חיים הם בדרך כלל כאלו שהתלמידים יצטרכו כדי לשרוד בחיי היומיום. זה כולל ניהול כספים, היגיינה וקניות מצרכים. אלה חיוניים לתלמידי החינוך המיוחד ללמוד מכיוון שהם מאפשרים מעבר קל יותר מבית הספר לחיים ב"עולם האמיתי ".

יש כל כך הרבה דרכים מהנות ללמד מיומנויות אלה לתלמידי החינוך המיוחד, וזה אפילו משתלם יותר אם אתה יכול להכניס את ההורים למעורבות. להלן הטיפים שלי. אעסוק רבות מפעילויות החיים היומיומיות (ADL) בתכנית לימוד מיומנויות חיים בסיסית.

היגיינה: לימודי היגיינה, למרות שהם מאוד חשובים, אינם תמיד המיומנות הנוחה ביותר ללמד. עם זאת, כל סטודנט לחינוך מיוחד חייב לדעת עליו. לכן, זה צריך להיכלל בתכנית הלימודים שלך. קיום היגיינה מתאימה הוא כלי שיעזור ככל הנראה לתלמידים אלו לקבל עבודה, לשמור על עבודה וגם לשמור על חברות. בואו נודה בזה, מעט מאוד אנשים רוצים להעסיק מישהו שאין לו היגיינה טובה. מלבד זאת, היגיינה חשובה לבריאות הכללית. לכן זו מיומנות חיים חשובה שתלמיד חינוך מיוחד ילמד.

• לדון. מיומנות זו אינה ניתנת ללמידה קלה על ידי עשייה, אך היא ניתנת לתרגול בכיתה לאורך כל השנה. בתחילת שנת הלימודים, נסו להתחיל עם יחידה בנושא היגיינה אישית. שאל את התלמידים מדוע היגיינה כה חשובה ושאל אותם על מה הם חושבים כאשר הם חושבים על זה. הסבירו מתי הם זמנים טובים להתקלח ולהתרחץ, בבוקר או בלילה, ומדוע שמירה על ניקיון היא דבר כל כך טוב!
• לתכנן. ברגע שקיימת דיון, הגיע הזמן להתחיל ללמד כיצד לטפל בגופך. אם אתה מתקשר למשרד רופא מקומי או לבית חולים ומסביר שאתה לומד היגיינה לקבוצת סטודנטים לחינוך מיוחד, ככל הנראה הם ישמחו לשלוח לך דוגמאות של מוצרים שונים שניתן להשתמש בהם לניקוי עצמי. כל תלמיד יוכל לקבל דאודורנט בגודל מדגם, משחת שיניים ומברשת שיניים, ואפילו סבון ושמפו בגודל מדגם. לאחר שקיבלתם מוצרים אלה, הביאו כמה מטליות ישנות משלכם והדרכו את התלמידים לשטיפה נכונה.
• דגם. הראה לתלמידים כיצד להקציף את הסבון ולהניח אותו על מטלית הכביסה שלהם. תנו להם לתרגל זאת לאחר שהראיתם כיצד לעשות זאת. הביאו רופא שיניים שיעבור כיצד לצחצח נכון את השיניים ולתת להם להתאמן עם מברשות השיניים. הזכר לתלמידים באיזו תדירות צריך לצחצח שיניים ובאיזו תדירות כדאי ללכת לרופא השיניים. זו לא מיומנות חיים שיש ללמד אותה רק פעם אחת. זה טוב לגעת בו מדי שבוע או חודשי, כי זה תלמידים שלעתים קרובות נאבקים בו סטודנטים לחינוך מיוחד.

בטיחות: ילדים עם צרכים מיוחדים צריכים ללמוד איך להיות בטוחים כשהם לבד. ראשית, למדו אותם כיצד לזהות את סימני החירום. זה כולל הפסקות חשמל, התראות על מזג אוויר קשה, ואפילו רק שמים לב שמשהו שונה. הצעד השני הוא ללמד את הפעולה המתאימה לביצוע. התלמידים יצטרכו לרכוש ידע אודות השימוש במערכת 911 לקבלת עזרה בשעת חירום.

תקשורת: בחיי היומיום שלהם התלמידים יתקיימו עם מגוון אנשים אחרים. אלה ישתנו מקופאי בחנות להולכי רגל אקראיים. למדו את התלמידים באדיבות משותפת כמו ברכות נאותות, באמירת "תודה" ו"אתם מוזמנים "וכן ביכולתם לבקש מה הם צריכים.

ניקיון בית: התלמידים שלך יצטרכו לדעת לשמור על בית נקי ומאוכל. ללמד אותם כיצד לבשל, לנקות ולהכין לתיקונים בתוך הבית זה מערך מיומנות שיש ללמוד. תנו להם שטח קטן שיהיה ה"בית "שלהם לשנה. הפוך אותם לאחראים לשמירה על מסודר ומסודר. אתה יכול אפילו לעגן את שכר הכיתה שלהם על אי ניקיון האזור שלהם.

מיומנויות ניהול כסף: ניתן ללמד מיומנויות אלו לאורך כל היום, כל יום בכיתת החינוך המיוחד. ללמוד כיצד לנהל נכון את הכסף הוא חלק חיוני בחיי היומיום. מיומנויות כגון ספירת כסף, ניהול תקציב, איזון פנקס צ'קים וכתיבת צ'קים משמשות בעסקאות העומדות בפניך באופן קבוע.

• מדוע לא ליישם מערכת בכיתה שלך לפיה התלמידים מרוויחים סכום ספציפי של כסף "כיפי" על ביצוע דברים מסוימים לאורך כל היום? לדוגמה, אם התלמידים שלך מבצעים את כל עבודתם בכיתה בזמן, הם יכולים להרוויח סכום כסף מסוים בגין כך. ניתן לאחסן זאת בפנקסי צ'קים שהתלמידים מחזיקים בשולחנותיהם. כאשר מתקבל כסף לאורך כל היום, התלמיד אחראי לרשום זאת בפנקסי הצ'קים האישיים שלהם. ניתן להשתמש בכסף משחק בכיתה כאשר משתמשים במערכת זו.
• כמובן שעל המורה לחינוך מיוחד ללמד את התלמידים כיצד לרשום כסף בספרי הצ'קים הללו. באופן מציאותי, זה משהו שהם גם ילמדו על ידי כך שתראו להם אחד על אחד ואז יעשו את עצמם בעזרת כל יום.
• כמו כן, יש לאפשר לתלמידים להוציא את כספם לאורך היום אם הם רוצים. האם התלמיד שלך רוצה שיהיה לך זמן פנוי באולם הלימודים? אם כן, מדוע שלא יכתוב לך צ'ק תוך שימוש בכספו בכדי לשלם עבור אותו זמן פנוי? כפי שאתה יכול לראות, לימוד מיומנות חיים ספציפית זו לתלמידים עם צרכים מיוחדים הוא שיעור שיכול להתרחש כל היום. מערכת בנקאית זו היא מערכת טובה שתתחיל ממש בתחילת שנת הלימודים ותעקוב אחריה לאורך כל השנה. לדעת לטפל בכסף היא אחת מיומנויות החיים ההכרחיות והבסיסיות ביותר שתלמידים צריכים ללמוד. בכך שאתה מלמד אותם כיצד לנהל את כספם, אתה עושה להם שירות מעולה.

קניות במכולת: כאשר מלמדים את מיומנות החיים החשובה הזו, אין דבר טוב יותר מללכת למכולת ולעשות קצת קניות. נסה ליצור קשר עם המכולת המקומית שלך לקבלת סיוע על ידי אמירה להם שאתה מתכוון להכניס תלמידים לחינוך מיוחד לחנות זו לאורך כל השנה. זה יבטיח שעובדיהם יהיו מוכנים לסייע לך. כמובן שכמו בכל טיול, עליכם לקבל אישור של ההורים להוריד את הילדים מקמפוס בית הספר.

דרך טובה להתחיל ללמד ילדים עם צרכים מיוחדים כיצד לעשות קניות במכולת היא פשוט להתחיל לדבר איתם על כך מראש. שתף אותם בסיפורים על איך אתה קונה מצרכים. הסבירו מהי עגלת מכולת והסבירו כיצד למצוא פריט במחיר סביר. אמרו לתלמידים כי יש לשלם עבור כל המצרכים ועל מנת לעשות זאת עליכם לעמוד בתור בסבלנות ולהמתין עד שתורכם לעבור את הקו ולשלם עבור הפריטים שלכם. אתה יכול אפילו לתרגל כיצד לשלם עבור מצרכים, כיצד לבקש סיוע מעובד חנות במידת הצורך, כיצד להכין רשימת מכולת וכיצד להיצמד לרשימה זו - הכל בתוך הכיתה שלך.

לאחר שתתרגלו זאת בכיתה, הגיע הזמן להוציא את התלמידים לחנות לאימון כישורי חיים חיים. בקשו מכל תלמיד להכין רשימת פריטים שהוא או היא צריכים למצוא. ברור שרשימות אלה יעמידו פנים, אך זה יעזור לתלמידים להתאמן על העסקה האמיתית. לפני הנסיעה, התקשר לחנות כדי לומר להם שאתה בא וכי אתה מבצע הפעלת חנויות מכולת. ברגע שהם נמצאים בחנות, כל תלמידה תבחר עגלת מכולת ותתחיל לקנות אותה. עם מורה, וככל הנראה, עוזר המורה, הם ילמדו את הדברים ואסור לעשות בקניות במכולת. זהו תהליך שניתן לחזור עליו מספר פעמים במהלך השנה.

קבלת עבודה: סטודנטים עשויים להזדקק לעבודה ברגע שהם יצאו לבד. לכן הם יצטרכו לעשות זאת בדיוק כיצד לעשות זאת. למדו את הילדים צרכים מיוחדים איך לחפש פוזיציות פתוחות בחנויות מקומיות באמצעות מודעות מסווגות ו פרסומות מקוונות. ואז יש להם למלא בקשות בכיתה. זה יאפשר לך לסייע להם בהשלמת הניירת.

השלב הבא הוא ללמד אותם כיצד להתנהל במהלך ראיון. אתה רוצה להראות להם איך להתלבש להצלחה, איך לברך את המראיין ואת הדרך המתאימה להתנהג. ואז תן להם רשימה של שאלות שעשויות להישאל. תנו לתפקידים לשחק את התפקידים ולענות זה על השאלות.

זמן פנוי: כאשר הם נכנסים לעולם האמיתי, התלמידים יקבלו קצת זמן בכל יום שמלא בלי משימות ספציפיות. זו עובדת חיים. הציג בפניהם תחביבים שונים ופעילויות מזדמנות שיכולות להימשך זמן זה. זה כולל תפירה, יציאה עם חברים וצפייה בטלוויזיה או קריאת ספר.

כישורי חיים הם שיעורים חשובים מאוד עבור סטודנט לחינוך מיוחד, ויש כל כך הרבה מיומנויות שאפשר ללמד. כאשר מלמדים אותם, חשוב לזכור שתלמידים, במיוחד אלה בחינוך המיוחד, לומדים הכי טוב על ידי עשייה. בכל פעם שאתה יכול להכין שיעור לפעילות מעשית הוא חוויית למידה נפלאה! כעת אתה מוכן להתחיל לכלול כישורי חיים בתכנית הלימודים שלך בחינוך המיוחד.