ניהול בית ספר לשכר כולל יותר מאבטחת כספים, פיתוח מדיניות והעסקת צוות עובדים. בעוד שהיישום הראשוני של בית ספר לשכירות עשוי להיות מוצלח, על הניהול החרוץ להמשיך אם בית הספר יישאר מצליח ולהראות שיפור מתמיד.
התחלה טובה - ברור שניתן לייחס את ההצלחה של בית ספר לשכירה ליוצריו. יש לפתח ועדה חזקה המורכבת מייצוג טוב של אנשים מודאגים, כולל המפקח, חברי הנהלת בית הספר, הנהלה, מורים, פוליטיקאים, צוות, הורים ואזרחים מודאגים. לאחר שהוקמה ועדה מעוניינת, מושכלת ומשכילה, ניתן לפתח מדיניות ולהתחיל את הקמת בית הספר לאמנויות.
גיבשו משימה - לכל בית ספר מצליח יש הצהרת משימה חזקה בבסיסו, וזה חיוני לניהול בית ספר לשכר. הצהרת המשימה צריכה להדהד אמירה חזקה, פילוסופית וחינוכית השולטת ביעדים החינוכיים של כל תלמיד ללא קשר למעמדו החברתי-כלכלי או רמת הלמידה שלו. הצהרת המשימה צריכה להיות מוצגת באזורים שונים בבית הספר, מפוזרת לכל אחד מחברי הסגל והצוות, ומוצעת לכל הורה, תלמיד ואזרח מודאג.
היה חדשני - ניהול בית ספר לשכר הוא יותר מפיתוח מדיניות. יש לראות חדשנות במגוון תחומים, כולל ארגון, תזמון, תכנית לימודים והדרכה. האחראים על ההנהלה צריכים ללמוד ולסקור מודלים אחרים של בתי ספר לשכר, שהציגו ללא הרף הצלחה בכל תחומי הניהול.
מצא עזרה - מי שכבר היה מעורב ביצירת בית ספר לשכירות מבינים שמשתלם לחפש עזרה ממקורות חיצוניים. עזרה זו עשויה להגיע ממענקים פדרליים, מתוכניות מימון ובתי ספר מצליחים אחרים. עבור חלקם, הנהלת בית ספר לשכר עשויה לכלול גם שירותי קבלנות ספציפיים, כגון חשבונאות או אחזקה.
ליצור סביבה חיובית - לא רק שיש צורך ליצור סביבה חיובית עבור הסטודנטים, אלא גם חיוני שייווצר סביבת עבודה חיובית עבור אנשי הסגל והצוות. האחראים על ההנהלה צריכים לשים לב במיוחד למראה הבניין ולמתקנים ולכלול ככל האפשר אווירה אסתטית המעודדת אפשרויות לימוד והוראה שלוות.
שכור עובדים מוסמכים - ההצלחה בכל בית הספר נשענת במידה רבה על צוות המינהל וההוראה שלו. יש לעודד אנשי חינוך לקדם את ההתפתחות המקצועית שלהם. יש להעביר סדנאות וימי גירוי מעניקים לאורך כל שנת הלימודים. תמריצים כמו בונוסים ותוכניות אחרות עשויים להיות מוצעים גם לממשיכים בהשכלתם המקצועית. המינהל צריך לחפש לשכור מדריכים מוסמכים ביותר.
ניהול בית ספר לשכר יימשך לאורך כל השנה, גם כאשר בית הספר אינו מושב. כמו תמיד, הממשל צריך להמשיך ולראות כי המדיניות והתקנות נאכפות ומלאות. אמנם ייתכן שיהיה צורך בהתאמות מסוימות, אך המשימה או החזון המקורי צריכים להמשיך להיות מוקד בית הספר.