על התלמיד לדעת שזמן הלימוד הוא זמן לימוד, ועליו לאכול לפני או אחריו - לא במהלך עבודתו.
חטיבת הביניים מוכרת על ידי מרבית הרשויות כתקופה מכרעת בחיי התלמיד. אתה נמצא בנקודה בה הלימודים בבית הספר הופכים לקשים יותר, והציונים שלך נספרים על התמליל הרשמי שלך. גורמים אלה לבדם הם אדירים, אך עבודת הכיתה הופכת להיות מעורבת ומופשטת יותר, והתלמידים מתבקשים להשתמש במוחם בדרכים אנליטיות ואינטואיטיביות שאולי טרם נקראו להתפתח. מכיוון שתקופה זו בחייך מסמנת את מעברך למבוגרים של ידע מעשי, חשיבה ולימוד קריירה, חשוב שתטפח שיטה יעילה ללימוד ובדיקת מידע המאפשרת לך להבין אותו באמת. על ידי הכרה בגורמים הבאים, תוכלו לפתח את המיומנויות הדרושות לקליטת מידע ולהחלתו בכיתה.לאחר שתשלוט בטכניקות אלה, כנראה שתרצה גם לבדוקסודות סטודנטים חכמים יודעים; בספר הקטן הנהדר הזה יש המון טיפים שיעזרו לך ללמוד מהר יותר ולשפר את הזיכרון שלך.
צור סביבת לימוד מתאימה. סטודנטים רבים מתקשים לעמוד בקצב הלימודים רק בגלל שהם מרגישים מתוסכלים ולא נעים כשהם מתיישבים להתחיל אותם. על מנת לחוות חוויה מעודדת ופורה במהלך הלימודים, עליכם להיות בסביבה המאפשרת ריכוז מלא.
הדבר הראשון שכל סטודנט מעריך כאשר הוא לומד הוא משטח לימוד פתוח ומאורגן, כמו שולחן גדול או שולחן גדול. שולחן עם מגירות או כמה אמבטיות פלסטיק שניתן לאחסן ליד השולחן יאפשר לכם לקרוא את המשאבים שלכם. יש להדגיש כי אזור הלימוד יהיה פתוח - היותו מקום לפיזור ספרים ועיתונים ימזער את התסכול. יתר על כן, סביבת לימוד ממוקדת דורשת שקט וללא הסחות דעת. ה"מצרכים "הרגילים שמובאים לאזור הלימוד - נגן CD, אוכל חטיפים וכו '- לא מתייאשים. הדברים האלה שוברים ריכוז ולקחת זמן מלימודים. על התלמיד לדעת שזמן הלימוד הוא זמן לימוד, ועליו לאכול לפני או אחריו - לא במהלך עבודתו. גורמים נוספים היוצרים סביבת לימוד טובה הם תאורה טובה וריהוט נוח.
לפתח גישה רגועה. הלימודים דורשים גם גישה נכונה. היה רגוע וסבלני עם עצמך בזמן שאתה סוקר את החומר. הכאת עצמך לא תועיל. נסו לפתוח את הראש כמה שיותר על ידי הצבת דברים אחרים בצד והפיכת תסכול.
רשמו הערות טובות (ושימו לב בכיתה). זמן השיעור הוא כאשר הרבה מהלמידה מתרחשת. שימו לב במהלך השיעור ואל תצפו ללמוד הכל אחר כך לבד. ככל שתלמיד עובר דרך חטיבת הביניים ואל בית הספר התיכון, ההרצאות יהפכו לקריטיות יותר בכיתה וההשתתפות בכיתה תספור לעיתים קרובות נקודות. תשומת לב בכיתה מכירה את החומר ורישום הערות מחזק אותו עד ללימוד נוסף מגבש אותו. כמה אסטרטגיות טובות לרישום הערות הן:
שימוש בקיצורים או בסמלים למילים נפוצות (למשל mlcl למולקולה, w / עבור "עם", האות היוונית דלתא למושג שינוי).
ייחוד המידע החשוב ביותר לפרוטוקול (רעיונות עיקריים, פרטים נחוצים).
שימוש בכותרות ברורות לארגון מידע.
ציור תמונות או דיאגרמות במקום לבטא "מושגים חזותיים" במילים.
פיתוח שיטות שינון יעילות. אמנם שינון רחוק מלהיות כל מה שתזדקק לו בחטיבת הביניים ובתיכון, אך לעתים קרובות הוא נקרא לשימוש. Mindtools הוא אתר המפרט טכניקות זיכרון רבות. להלן רשימה של כמה טכניקות נפוצות לשיפור הזיכרון שלך:
רשימה: כאשר משננים תאריכים, נוסחאות וכו ', חלקם מועילים בשיטה החשופה מכולם - הרשימה. בעת שינון שמות מדעיים של אורגניזמים שונים לשיעור ביולוגיה, למשל, תלמיד יכול ליצור שתי עמודות זו לצד זו - האחת מפרטת את השמות הנפוצים, והשנייה מפרטת את השמות המדעיים. על ידי קריאת הרשימה מספר פעמים ואז כיסוי פיסות מידע כך שתאלצו לזכור אותם, תוכלו ללמד את מוחכם לקשר את שני השמות במהירות רבה יותר.
כרטיסי פלאש: כרטיסי פלאש הם גם משאב יקר ערך. הם עובדים כמו רשימה, אבל במקום לשים את המידע המתאים בשתי עמודות, אתה יכול להשתמש בכרטיסי אינדקס (או נייר וכו ') ולהניח מידע תואם משני הצדדים. למשל, בהשאלת הנושא מהדוגמה הקודמת, אתה יכול לשים "שועל אדום" בצד אחד, ו"וולפס וולפס "בצד השני. לאחר מכן תוכל להסתכל על צד אחד של הכרטיס ולנסות להיזכר במידע שבצד השני. שיטה זו דומה מאוד לרשימה, אך קל יותר להתמקד בה. עם זאת, זה דורש הכנה רבה יותר (ביצירת הקלפים).
ראשי תיבות / אקרוסטיקה: ראשי תיבות הם שיטות לימוד בעלות ערך גם בשינון מידע. דוגמה לראשי תיבות שימושיים תהיה הבנייה HOMES. כל אחת מהאותיות ב- HOMES מתחילה את שמו של אחד האגמים הגדולים (הורון, אונטריו וכו ') על ידי זכירת HOMES, קל יותר לרשום את כל חמשת האגמים. אקרוסטיקה דומה לראשי תיבות, אך במקום ליצור מילה ניתן ליצור משפט בו האותיות הראשונות של כל המילים מתכתבות עם האותיות הראשונות של מושאי השינון. לדוגמא, במשפט "אנא סלח דודה יקרה שלי סאלי " האותיות הראשונות תואמות "סוגריים, אקספוננטים, כפל, חלוקה, חיבור, חיסור".שהוא סדר הפעולות בפתרון משוואות מתמטיות. ראשי תיבות ואקרוסטיקה לא יעזרו לך אלא אם כן אתה כבר מכיר את המונחים שאתה מנסה להיזכר בהם.
חטיבת הביניים מוכרת על ידי מרבית הרשויות כתקופה מכרעת בחיי התלמיד.
התמקדו בתחומים הזקוקים לתשומת לב רבה ביותר. סטודנטים רבים חשים כי כל זמן לימוד נחשב ללימוד אמיתי, אך הלימוד פחות יעיל אם אינך ממקד לתחומים הזקוקים ללימודים. סטודנט שמקבל א 'בקורס הכימיה שלו עשוי ליהנות מלימודי כימיה (ועדיין יכול להרוויח מכך, כמובן!), אך אם הוא מקבל תואר C או D במתמטיקה או באנגלית, זה דחוף יותר בתקופת הציון ללמוד אותם נושאים אחרים. העריך את נקודות החוזק והחולשה שלך וחלק את זמנך בהתאם.
לעבוד עם אחרים. אמנם הסחות דעת הן גרועות בסביבת לימודים, אולם לימודים בקבוצה או זוג יכולים להיות שימושיים מאוד, כל עוד כל המעורבים מתמקדים בלימודים. קבוצות לימוד מאפשרות לתלמיד להשתמש בתלמידים אחרים כמשאב. זה שימושי במיוחד כאשר המורה עם המידע הדרוש אינו זמין. על ידי עבודה משותפת, התלמידים יכולים למלא את החסר זה לזה ולהזדהות עם הבעיות של זה בתהליך הלמידה, קשר שקשה יותר ליצור בין מורה (שהבין את החומר זמן רב) לתלמיד (שרק עכשיו להיחשף אליו). קבוצות לימוד יכולות גם לבחון אחת את השנייה באמצעות כרטיסי פלאש או סתם שאלות מילוליות. ידוע גם כי לימוד למישהו אחר שאתה עובר עליו בכיתה יכול לעזור לך ללמוד את החומר בצורה קונקרטית יותר ולהחליק את הקמטים בהבנתך. אם הידע שלך בנושא טוב למדי אך יכול להשתמש בשיפור, שקול שיעורי עזר או ניסיון ללמד מישהו אחר, כדי שתוכל לבסס את הבנתך או לעבוד באמצעות מחסומים יחד.
לפתח מיומנויות חיוניות לכתיבת מאמרים באמצעות תרגול.היבט התעלמו בדרך של לימוד הוא היכולת של התלמיד כדי לדון בנושא לעומק, או לארגן את מחשבותיו במאמר. כתיבת מאמרים אינה דבר שניתן ללמוד בן לילה - הדרך היחידה לפתח אותו היא לתרגל ולקבל ביקורת. נצל את תקופות הלימוד כדי לכתוב את המידע שאתה מכיר בצורת חיבור. תרגול זה יכול לעזור לך להתכונן לשאלות חיבור במבחן או בחידון ולהראות לך מה אתה יודע ומה אתה צריך ללמוד.
פיתוח כישורי לימוד יעילים
פיתוח כישורי לימוד אפקטיביים בחטיבת הביניים הוא אופן הכנה נבון לתיכון ולעולם האמיתי. ככל שתמשיך בחיים, כישורי הלימוד שפיתחת בחטיבת הביניים יהיו שימושיים עבורך. באמצעות הטכניקות שלך, אתה יכול להתחייב לזיכרון מידע חשוב שעשוי יום אחד להרשים את הבוס שלך. אתה יכול לקבל ולחקק הוראות שניתנו על ידי ממונה על הטי, בזכות יכולת מטופחת לשים לב במהלך ההרצאות ולאסוף מידע כפי שהוא ניתן. השתמש בזמן שיש לך עכשיו, בחטיבת הביניים, כדי להרוויח לעצמך ציונים מעולים ולפתח מיומנויות למידה שימושיות לעתיד.
טיפים מהירים:
כשאתה עובד בקבוצות, אל תסיח את דעתך מהמטרה שלך - ללמוד.
הדבר הכי קל ללמוד הוא הדבר שאתה מעוניין בו. התעניין במה שאתה לומד על ידי חיפוש היישומים האמיתיים.
קח את הלימודים ברצינות, אבל אל תפחד מזה, אחרת תפסיק. התמקד כמה חשוב לך שתלמד את החומר.
