עבור ילד שיש לו מקרה חמור יותר של אובדן שמיעה ואינו יכול להשתמש בשמיעה המוגברת שלו כדי לתקשר, שיטת הדיבור המסומנת יעילה יותר.
בדרך כלל אנשים מתקשרים עם אחרים בכתב או בדיבור. אבל עבור ילד חירש, תקשורת יכולה להיות מאתגרת מאוד. אובדן שמיעה משפיע על אדם בדרכים שונות. ככל שאובדן השמיעה של האדם קשה יותר, כך יהיה קשה יותר לאדם ללמוד לתקשר.
ילדים חירשים מפתחים שפה מצוינת
עדיין ניתן לשפר את שמיעתו של הילד אם אובדן השמיעה שלו מתרחש בשלוש שנות חייו הראשונות של הילד. ילד חירש עדיין יכול ללמוד לדבר ולתקשר אם ליקויו מאובחן מוקדם. בעזרת הטכנולוגיה של ימינו, שתלי שבלול יחד עם תוכנית חינוך והכשרה יעילה יכולים לעזור לילדים חירשים לפתח שפה ודיבור מצוינים.
מלבד השימוש בשפת הסימנים, ישנן שיטות אחרות בהן ניתן להשתמש כדי ללמד ילד חירש לתקשר. באמצעות שתל שבלול או מכשיר שמיעה, ילד עם ליקוי שמיעה יכול ללמוד לדבר ולהקשיב. הילד ממקסם את השימוש בשמיעה השיורית שלו באמצעות מכשיר השמיעה או השתל, ואת הטכניקות הטיפוליות הניתנות לפיתוח כישורי השמיעה ושפת הדיבור שלו. להלן אפשרויות תקשורת אחרות שההורים יכולים לבחור לעזור לילדם החירש לתקשר:
שיטה שמיעתית / אוראלית. שיטת השמיעה / בעל פה נועדה לעזור לילד חירש לפתח את כישוריו האקדמיים ואת שפת הדיבור שלו כדי להיות מסוגל להשתתף באופן פעיל בכיתה ולהתקיים בסביבה בית ספרית רגילה. זה מכין את הילד לחיות ולעשות משימות בקהילה שומעת. נעשה שימוש בטכניקות חזותיות בלימוד הילד כיצד לדבר באופן רגיל.
שיטה שמיעתית-מילולית. לגישה השמיעתית-מילולית יש קווי דמיון רבים לשיטת השמיעה / הפה. מתודולוגיה זו מתמקדת מאוד בסיוע לילד חירש למקסם את שמיעתו והמציידת אותו ביכולת לעשות בו שימוש. ילד שיש לו שמיעה מינימאלית מלמדים כיצד להקשיב כדי שהוא ילמד כיצד לדבר. שימוש ביישומי השמיעה-מילולית משמשים עקרונות מנחים מוגדרים מראש עליהם ישתמשו הורי הילד ואנשי המקצוע המורשים. איש מקצוע מורשה והורי הילד משתפים פעולה בהוראת הילד החירש כיצד להקשיב ולדבר
שיטת דיבור קיו. עבור ילד שיש לו מקרה חמור יותר של אובדן שמיעה ואינו יכול להשתמש בשמיעה המוגברת שלו כדי לתקשר, שיטת הדיבור המסומנת יעילה יותר. זוהי שיטת תקשורת חזותית העושה שימוש במידע פונטי ומשפר את יכולת קריאת השפתיים של הילד. בשיטת הדיבור הקיו, תנועות הפה הרגילות בזמן הדיבור משולבות עם רמזים או צורות יד המסמלות את צלילי הדיבור.
ילד חירש מבדיל צלילים
עדיין ניתן לשפר את שמיעתו של הילד אם אובדן השמיעה שלו מתרחש בשלוש שנות חייו הראשונות של הילד.
שמונה צורות היד עוזרות לילד החירש להבדיל צלילים שעשויים להיראות זהים כאשר קוראים את שפתיו של אדם מדבר, דוגמה לכך תהיה צלילי "b" ו- "p". מלבד צורות היד נלמדות גם ארבע עמדות פה המייצגות את צלילי התנועה. כדי לשפר עוד יותר את כישורי התקשורת של הילד, מרבית הילדים הנלמדים בשיטת הדיבור הנרשמת נרשמים לתוכניות שפה אחרות המתמקדות בפיתוח מיומנויות שמיעה ובעל פה.
תלוי במידת אובדן השמיעה של ילדכם, אחת או כמה מאפשרויות התקשורת המפורטות יכולות לעבוד על ילדכם. מידת ליקויו או חומרתו וכמה זמן מיושמת שיטת התקשורת ישפיעו על מידת היכולת של ילדכם לתקשר.
לפני שתחליט על איזו שיטה להסתגל, אסף מידע נוסף והעריך היטב את שיטת התקשורת המתאימה ביותר לילדך החירש.
