אני חושב שיש שם הרבה אנשי חינוך אחרים שיש להם קפיצות וניסיון יותר ממני בגיבוש מערכות חינוך וארגונים.
התאמת פיסת הפאזל הנשכחת
חינוך ברמה עולמית - מה זה בדיוק אומר? הבה נבחן בחינוך כתהליך שבו המוצרים המיוצרים הם בני אדם מלומדים. בני אדם מלומדים אלה חייבים כמובן ללמוד את הכישורים ולצבור ניסיון לתחושת חשיבה וניתוח מוגברת. אבל מה לגבי החלק 'בן האדם'? בדרכנו הארוכות לייצר חוקרים, האם שכחנו לפתח בני אדם? מאמר זה עשוי להיות שימושי למחנכים או לגורמים העוסקים בהקמת מערכות חינוך.
הכרה. החלק הקשה בכל הנוגע לאקדמאים ומחנכים הוא שעם הידע מגיע גאווה. זהו קרב מתמיד שכולנו מתמודדים איתו, אך על מנת שנשתפר עוד יותר מהמקום בו אנו עומדים, עלינו להיות מוכנים להודות שיש לנו מקום להשתפר ובכך לטפח תנוחת למידה. לכן עלינו להכיר בכך שחסר לנו מרכיב מרכזי בחינוך - רוחניות. זה טבוע בכל בן אנוש ואני לא מתייחס לדת (נעזוב את זה לעת עתה) אלא לצד זה שלנו שמכיר באצילות האנושות. עם השכלה רוחנית, מצפן המוסרי נקבע ונמשכת אחרי צדק.
הבנה. אז איך נשלב היבט חדש של חינוך במערכת המיועדת לכל אדם שם ללא קשר לדת, מעמד, אמונה או גזע? הבנה חזקה של היבט זה של החינוך היא חיונית מאוד. כמה שאלות שאנחנו עשויים לשאול את עצמנו -
מה התועלת בשילוב רוחניות במערכת החינוך שלנו?
איך נראית התוצאה הסופית של חינוך רוחני?
האם ניתן להחיל אותו על כל בן אדם ללא קשר לשוני ביניהם?
זו תהיה מערכת התשובות שלי -
לפתח את ההיגיון לעשות את הדבר הנכון ולתרגם את זה ליחס של עבדות לאנושות.
בני אדם מלומדים צריכים לבטא את סמכות המצוינות תוך טיפוח אחדות במחשבה על פני שאפתנות אקדמית ותחרות.
כאשר מכירים ומעודדים את האצילות והפוטנציאל של כל בן אנוש, ללא הדרה, כל אחד יכול להשתדל להגיע למצוינות בראש, במחשבה ובלב.
התשובות שלך עשויות להיות תובנות ואוניברסליות יותר משלי.
מאמר זה עשוי להיות שימושי למחנכים או לגורמים העוסקים בהקמת מערכות חינוך.
סבלנות ותפילה צנועים. אני חושב שיש שם הרבה אנשי חינוך אחרים שיש להם קפיצות וניסיון יותר ממני בגיבוש מערכות חינוך וארגונים. עם זאת, אני חושב שהיבט זה ראוי לכמה שיטות חדשות וסיוע נוסף. למשל, כולנו יודעים שכדי לשלב משהו חדש, זה לוקח זמן ולכן עלינו להיות סבלניים כשאנחנו מתמודדים עם המכשולים. אך לא כל מכשול שווה להתגבר עליו, כל מכשול הוא אתגר ומבחן העומד בפנינו כדי לשכלל את המערכת עוד יותר וכך אנו יכולים להפיק למידה מכל אחד מהם. לכן, כשאנחנו סבלניים, עלינו להיות צנועים ללמוד עוד ולעשות את השינויים הנדרשים כראות עינינו ללא גאוותנו. עוד כלי חזק עבורנו התפילה ואיך נוכל לחנך על רוחניות ללא תפילה? באיזו צורה או אופן אנו עושים זאת, אני חושב שמה שחיוני ואוניברסלי הוא שרק בתפילה יכולה לבוא סיוע אלוהי מהקב"ה (ללא קשר למה שמך לאלוהים). אני מאמין באופן אישי ומאוד כי מכיוון שחינוך רוחני נמצא בדרך הנכונה לפיתוח בני אדם בכללותם, המאמצים והמאמצים שלך לשילובו ייעזרו ויתברכו בהרבה.
מאמר זה אינו כל כך טכני 'כיצד לעשות' עבור אנשי חינוך, אלא מבוא כיצד עלינו להתחיל לשלב חינוך רוחני במערכות החינוך שלנו. זה יהיה חלק מהתשובה לפתור את כל הבעיות בעולם כיום. אני משאיר לך הצעת מחיר על גודל החינוך. "התייחס לאדם כמוקש עשיר באבני חן בעלות ערך רב. חינוך יכול לבדו לגרום לו לחשוף את אוצרותיו ולאפשר לאנושות להפיק תועלת מכך."
