כיצד לשפר את כישורי המתמטיקה של ילדכם באמצעות קוביות?

מתמטיקה ידנית תמיד הייתה אהובה עלי. ישנן תוכניות רבות שהוקמו המשתמשות במושג זה. בתי ספר מוציאים הון על קניית ערכות הכוללות את כל הפריטים הדרושים, וזה די מועיל למורים. יש להם החומרים שלהם לא צריך לבזבז זמן יקר בחיפוש עבור ו איסוף אותם.

אנו נסקור כמה משחקים פשוטים במאמר זה, אך אם אתה באמת מעוניין ללמוד כיצד להשתמש במשחקי מתמטיקה כדי לשפר את ההבנה של ילדך, אז אני מציע לבחור כמה קורסי חינוך באינטרנט.

הורים יכולים להשתמש גם בחומרים כאלה בבית, ולדעתי יהיה מופתע ללמוד כמה הם כבר זמינים. הורים, אני רוצה לשתף בכתיבה זו כיצד ניתן להשתמש בקוביות במגוון דרכים.

אם אין לכם קוביות, השתמשו בקוביות עץ או אפילו קצף. כתוב עליהם את המספרים או הנקודות, והם עובדים טוב באותה מידה. אם אתם עובדים עם קוביות ורוצים שילדכם יראה מספרים במקום נקודות, קחו "נקודה דביקה" או אפילו קלטת, כיסו את הנקודות וכתבו את המספרים.

שלב 1

הוספה עם קוביות. תלוי ברמת המיומנות, תנו לילד לגלוש שתי קוביות או יותר. בקש מהילד להוסיף את הנקודות או המספרים המוצגים. אתה יכול לתת נקודות לכל תשובה נכונה. הוענק בהתאם אם תרצה.

שלב 2

להכפיל עם קוביות. הילד היה זורק שתי קוביות ומכפיל את המספרים. הנה כמה קישוטים.

• עבודה על סט שולחנות מסוים: אם ילדכם לומד את ארבע הדוגמא, למשל, הכינו קוביות בשביל זה... למוות אחד יהיה פשוט 4 ובשני יהיו מספרים 0-5 או 6-11.
• שילוב מיומנויות לקושי גדול יותר: תנו לילד שתי קוביות באותו צבע, ואחת בצבע אחר. הילד יכול להוסיף את שתי הקוביות בצבע זהה, ואז להכפיל את הסכום במספר במות השנייה.
• מתקדם: כמו לעיל, ניתן להשתמש בקוביות נוספות מאותו צבע. הוסיפו את המספרים של כל צבע, ואז תנו לילדכם להשתמש בנייר ובעפרון כדי להכפיל את הגורמים. יותר כיף יהיה השימוש בלוח טושים לבן קטן. גרביים ומטליות ישנות הופכים מחקים מעולים!

שלב 3

תרגילי ערך מקום.

• מקום אחד ועשרות: השתמש בשתי קוביות. תן לילד שלך לזרוק את הקוביות. על לוח סמן, או על נייר, בקשו מהם לכתוב את המספר הגדול והקטן ביותר באמצעות שני המספרים או הנקודות המוצגים.
• אלה, עשרות, מאות: השתמש בשלוש קוביות ובהוראות זהות לעיל.
• כאלה, עשרות, מאות, אלפים: השתמש בארבעה וכו '. המשך להוסיף קוביות ככל שעולה רמת המיומנות.

ודא שילדך משתמש בפסיקים כשהיא כותבת את המספר. בקש מילדך לחזור על המילים אלה, עשרות, מאות וכו 'תוך כדי תרגילים אלה.

שלב 4

ערך ספרה נתונה במספר. יש הבדל בערך המקום ובערך של ספרה במספר.

בעזרת אותם נהלים בסיסיים כמו בשלב 3, בקש מילדך להתייחס לערך הספרה במספרים שבוצעו. לדוגמא, במספר 3594 הערך של ה- 3 הוא 3000; הערך של ה- 5 הוא 500; הערך של ה- 9 הוא 90; והערך של 4 הוא 4. אתה יכול לכתוב מספר ולהדגיש ספרה אחת... ואז לשאול את ילדך את ערכו.

שלב 5

טופס מורחב. הדרך שלי להסביר הייתה לדמיין מתיחה של סרט גומי. לאחר שלב 4, אתה יכול לגרום לילד לכתוב מספרים בצורה מורחבת. דוגמה: 3562 בצורה מורחבת הוא 3000 + 500 + 60 + 2.

שלב 6

טופס סטנדרטי. זה ההפך מצורה מורחבת. הצורה הסטנדרטית היא הדרך בה אנו רואים מספרים כתובים. לדוגמא: 3000 + 500 + 60 + 2 שווה 3562.

ניתן ליצור את כל השלבים באמצעות קוביות או קוביות תוצרת בית. חשוב גם שילדכם יכיר את מילות המפתח. אני מקווה שתהיה לך הצלחה וכיף עם ההצעות שלי... ואל תשכח לבדוק כמה שיעורי חינוך מקוונים לקבלת רעיונות נוספים!