בקש מהילד הדיסלקטי לאיית מילים בעזרת אותיות העשויות מחימר.
דיסלקציה יכולה להיות בעיית דיבור הפוגעת צעירים ומבוגרים כאחד. ילדים עם דיסלקציה מתקשים לאיית מילים בצורה נכונה מכיוון שחסר להם מה שמטפלים בדיבור מכנים "מודעות פונמית". הכוונה היא למודעות לצליל שכל אות משמיעה וילד דיסלקטי יתקשה להפריד בין הצלילים. גישה רב חושית באיות תעזור לילדים דיסלקטים לשפר את האיות שלהם.
שיטת דף העוגיות
יוצקים שכבה דקה של חול לדף עוגיות.
בקש מהתלמיד לכתוב את האלף-בית בחול באמצעות אצבעותיו תוך שהוא מבטא את הצליל של כל אות. תחושת החול תגרום לאותיות להרגיש אמיתיות יותר לדיסלקטיקה ותעזור להם לזכור את הצליל שכל אות משמיעה.
מפלסים את החול לאחר מספר אותיות כדי לא לבלבל את הילד. לאחר מכן, תנו לילד לאיית מילים המתאימות לרמתו האינטלקטואלית.
שיטת קרם גילוח
שיטת קרם גילוח
מכסים את פני השולחן בנייר שעווה.
מוזגים קרם גילוח לקערת פלסטיק.
בעזרת אצבעות אפשר לילד הדיסלקטי לכתוב אותיות של האלף-בית על נייר השעווה ולהשמיע את הצליל של כל אות.
נקה קרם גילוח מעל נייר השעווה בעזרת מרית כאשר המשטח התמלא באותיות.
הנחו את הילד הדיסלקטי לאיית מילים באמצעות קרם הגילוח.
שיטת חימר דוגמנות
להוציא צבעים שונים של חימר דוגמנות.
יש את אותיות טופס ילד דיסלקטי מתוך פלסטלינה טובה ומתוקה כל מכתב כי הם עושים. תוך כדי זה, בקש מהילד לומר מילים שמתחילות באות שהן יוצרות.
בקש מהילד הדיסלקטי לאיית מילים בעזרת אותיות העשויות מחימר.
שיטת שפת הסימנים האירופית
בקשו מהילד הדיסלקטי ליצור אותיות מחימר הדוגמנות ולהשמיע כל אות שהם יוצרים.
שיטת שפת הסימנים האירופית
הביא תרשים של שיטת שפת הסימנים האירופית.
עזור לתלמיד להכין כל אות באמצעות ידיו.
הורה לתלמיד להשמיע את הצליל של כל אות כפי שהיא נעשית.
דרוש מהתלמיד לאיית מילים בשפת הסימנים. יש בתי ספר שמעניקים קרדיט נוסף לילדים ששלטו בשפת הסימנים האירופית במקום ללמוד שפה זרה.
שיטת גפרור
הוציאו קופסא גדולה של מקלות גפרור ובקשו מהילד להכין מהם מכתבים.
קנו כרטיסי פלאש של אלפבית ומילים עם תמונות. אם אינך מוצא כרטיסי פלאש מתאימים בחנויות הספרים, תוכל להכין בעצמך. אל תשכח לצייר תמונות הקשורות למילים.
תרגלו איות בעזרת כרטיסי פלאש. הקשר בין התמונות, האותיות והמילים יעזור לילד הדיסלקטי לזכור אותם.
מחקרים הראו שילדים דיסלקטים לומדים לאיית טוב יותר אם יצרו קשרים מישושיים ופיזיים באותיות. השיטות המוצגות לעיל מובטחות לעורר אסוציאציות כאלה ולשפר את כישורי האיות של הילד הדיסלקטי.
