מחלקות הנדסה ומדעי המחשב, למשל, יכולות להציע תואר ראשון או תואר שני בתכנות, הנדסת מחשבים וכדומה.
לפני שהמחשב הפך לכלי בכל מקום בבית ובמקום העבודה, אלה היו בעבר התחום של מהנדסי מחשבים ומומחים. בעבר, היית יכול למצוא מחשבים רק במעבדות ובאוניברסיטאות, ורק למתכנתים יש את המיומנות להשתמש בהם. כיום מחשבים נמצאים כמעט בכל מקום בבתים, במשרדים ואפילו בחוץ, כאשר המחשבים הניידים זולים ונגישים.
דורות צעירים יותר מעשית
אלה עוזרים בפיתוח מיומנויות בסיסיות שתלמידים ימצאו מועילות בחייהם המקצועיים.
כאשר הדורות הצעירים גדלים כמעט במחשבים, היית תוהה מדוע בכלל יש צורך בחינוך למחשבים. עם זאת, גם אם לעתים קרובות היה מצפה מהתלמידים שילמדו מחשבים בעצמם, עדיין מומלץ להתחיל אותם עם המושגים הבסיסיים והחשובים לפני שהם בכלל מתחילים ללמוד ממשחקי וידאו ומפעילויות פחות פרודוקטיביות אחרות. לימודי מחשבים בבית הספר כוללים לעיתים קרובות נושאים ויישומים שונים. לעיתים קרובות מדובר בעיבוד תמלילים, תכנות ועיצוב בסיסי או עיצוב.
עבוד תמלילים. עיבוד תמלילים הוא לרוב אחד הנושאים הבסיסיים הקשורים למחשב הנלמדים בתכניות הלימודים בבית הספר. זה בדרך כלל בשילוב עם נושאים אחרים הקשורים לספרות, כגון שפה. עיבוד תמלילים כולל גם כישורים שתלמידים עשויים למצוא בהם תועלת בהמשך חייהם המקצועיים, כגון התכתבות, הקלדה ואפילו נושאים אחרים הקשורים לכתיבה, כגון עיתונות וכתיבה יצירתית. זה מטפח לא רק את המיומנות של הקלדה והנחת מילים על המסך ועל הנייר, אלא גם את פיתוח היצירתיות מבחינת התוכן.
תכנות. מלבד קידוד, ניתן לכלול תכנות בסיסי גם בתכניות הלימוד המחשבים של בתי הספר. שפות תכנות שונות מציעות פונקציות וגמישות שונות. אבל האימון העיקרי שמגיע עם זה הוא הגיון וחשיבה אנליטית. התלמידים מלמדים כיצד להשתמש בשפות תכנות כדי לבטא טיעונים לוגיים, ולהשתמש בהם ליצירת יישומים משמעותיים, לא משנה כמה בסיסיים.
לעצב. מעצבים גדולים הם בדרך כלל אנשים בעלי נטיות אמנותיות עוד לפני שהם נוגעים בעכבר ומקלדת מחשב. עם זאת, היכולת ליישם את כישרונותיהם האמנותיים על המחשב תסייע בהגברת הנטיות היצירתיות של האדם. בתי ספר בדרך כלל מאפשרים לתלמידים להתעסק ביישומי עיצוב פשוטים, כגון תוכנת מניפולציה של תמונות כמו Photoshop. מיומנויות אלה יכולות לסייע בפיתוח חיבה לעיצוב ולאמנויות בכלל, ויכולות לסייע בשיפור המיומנויות של התלמיד במניפולציה של אלמנטים גרפיים ועיצוביים במחשב.
מחקר. מיומנות חשובה נוספת שתלמידים יכולים ללמוד באמצעות מחשבים היא מחקר. האינטרנט הוא משאב מידע עשיר. עם זאת, לא כל המידע שניתן למצוא ברשת תקף ונכון. לכן, בתי ספר יכולים להכשיר את התלמידים במתודולוגיות הנכונות של מחקר ואיסוף מידע, במיוחד כאלה שנעשים באופן מקוון. מלבד זאת, הסטודנטים יצטרכו גם ללמוד כיצד לצטט ולצטט כראוי חומר מחקר שנמצא ברשת.
להשכלה גבוהה. מלבד הכישורים הבסיסיים שניתן ללמד בעזרת מחשבים, בתי ספר ומוסדות למידה יכולים להציע גם קורסים ותוכניות לימוד העוסקים בהשכלה גבוהה. מחלקות הנדסה ומדעי המחשב, למשל, יכולות להציע תואר ראשון או תואר שני בתכנות, הנדסת מחשבים וכדומה. תוכניות אקדמיות אלה יכולות לסייע בפיתוח יזמים עתידיים, מפתחים, מהנדסים ואנשי מקצוע אחרים בתחום הטכנולוגיה והאינטרנט.
לימודי מחשבים צריכים להיות חלק בלתי נפרד מתוכנית הלימודים של כל בית ספר. אלה עוזרים בפיתוח מיומנויות בסיסיות שתלמידים ימצאו מועילות בחייהם המקצועיים.
