בקיעת גוזלי תינוקות בכיתה היא דרך אותנטית ללמד את תלמידיכם על מדעי החיים. בצע את השלבים הבאים לפרויקט מהנה וחינוכי!
שלב 1
השג ביצי עוף פוריות וחממה. אתה יכול להשיג את זה מחברת מדגרות או אספקת עופות וניתן לרכוש אותם בקלות באופן מקוון.
שלב 2
למדו את תלמידיכם על התפתחות הביצית והעובר. סטודנטים צריכים לנהל יומן מדעי החיים במהלך יחידת לימוד זו. לשבור ביצה ולבקש מהתלמידים לצייר ולתייג את חלקי הביצה. צייר עובר ותייג גם את החלקים בו. דרך מהנה ללמד את הצמיחה וההתפתחות של העובר היא למצוא תמונות (www.enchantedlearning.com יש תמונות נהדרות) של כל יום במחזור של 21 יום. הכניסו תמונה של כל יום לביצת פלסטיק ותייגו את הביצים 1-21. בקשו מהתלמידים לתור לפתוח אותם על מנת שיוכלו להתבונן במתרחש בתוך קליפת הביצה.
שלב 3
למדו את התלמידים על תפקיד התרנגולת וכיצד החממה תחקה את התפקיד. על התלמידים לשרטט את החממה ולתאר את תפקידיה בכתבי העת שלהם.
שלב 4
קרא ספרים המציגים תמונות מההתפתחות ומתאר את תהליך הבקיעה. שני משאבים גדולים כוללים חלון לביצה מאת ג'רלדין לוקס וביצה בתוך מאת סילביה א. ג'ונסון.
שלב 5
הגדר מערכת להפיכת הביצים. צריך להפוך את הביציות 3 פעמים ביום כדי להימנע מעובר מתפתח שנדבק לצד הקליפה. אם שמים איקס בצד אחד של כל ביצה יהיה קל לעקוב אחר הפיכת הביצה. תלמיד יכול להפוך את הביצים בבוקר (X לא נראה), תלמיד אחר יכול להפוך אותן באמצע היום (X נראה כעת) ותלמיד אחר יכול להפוך אותן בסוף היום (שוב ה- X אינו גלוי). צרו דף לניהול רשומות בו התלמידים רושמים את הזמן בו הפכו את הביצה וכן את הטמפרטורה של החממה בכל סיבוב. את הביצים יהיה צורך להפוך גם בסופי שבוע, אז תכננו בהתאם.
שלב 6
לחכות. תהליך הדגירה לוקח 21 ימים. הקדיש חלק מכל יום לביצוע פעילות קשורה בכדי לשמור על עניין התלמידים בפרויקט. לאחר בקיעתם התלמידים יתלהבו לתעד את "ימי ההולדת" של גוזלי התינוקות ביומן שלהם.
הגעתם לשיא הפרויקט ותצטרכו למצוא בית לגוזלים. הם אינם חיות מחמד ואין לשלוח אותם הביתה עם התלמידים.
